LEISTUNGSSPEKTRUM CURRICULUMDESIGN

Die Stärken von Curriculumdesign liegen in der Beratung von Organisationen den immer größer werdenden Qualifizierungsbedarf und das „Learning on the Job“ durch elektronische Lösungen (E-Learning, Blended Learning, Mobil Learning) und Social Media zu unterstützen. Curriculumdesign berät produktunabhängig. Durch die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Technologiepartnern deckt Curriculumdesign die gesamte Prozesskette eines Lösungsanbieters im Lern- und Wissensmanagementbereich ab. Die Technologie wird gemeinsam mit dem Kunden je nach Anforderung ausgewählt.

Konzepte

Wir erarbeiten mit unseren Kunden individuelle Lernkonzepte. (Blended Learning Lösungen, Online Studiengänge und Webbasierte Trainings)

Beratung

Wir beraten Personalabteilungen und Geschäftsführer in folgenden Feldern.

Training

Wir führen im Kundenauftrag Trainings (Präsenz/ Online) zu ausgewählten Themen durch.

Welche Unterstützung benötigen Sie?

Unsere Leistungen

Wir beraten Geschäftsführer und HR-Verantwortliche bei der Bewältigung von verpflichtenden regelmäßigen Schulungsvorhaben mit Lernerfolgskontrolle (national / international) über eine Lernplattform.

Wir beraten bei der didaktischen Aufbereitung von Inhalten für verschiedene Formate (Open Online Course (MOOC), Web Based Training, Webinar usw.)

  1. Wir helfen bei der Auswahl und Implementierung von ganz neuen Lernlösungen (Adaptive Lernsysteme, Curation Plattformen). 

Wir unterstützen Führungskräfte, Learning & Development Verantwortliche zu Fragen des Digitalen Lernens und der Lernenden Organisation.

Wir unterstützen bei der Einführung neuer Produkte im Vertrieb (über mobile Endgeräte oder Laptop).

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UND DAS DENKEN UNSERE KUNDEN ÜBER UNS

Bei meinen Blended Learning Projekten zur Fort- und Weiterbildung von Ärztinnen und Ärzten in Deutschland und in der Schweiz – sowohl über das Klinikum der Uni München wie auch über Kliniken in der Schweiz – war die Zusammenarbeit mit Frau Susanne Schestak über viele Jahre immer sehr angenehm. Die von ihr aufbereiteten Lernmodule wie auch die von ihr organisierten Präsenzveranstaltungen haben sehr positive Resonanz gefunden.

Prof. Dr. Waldemar Greil

Ludwig-Maximilian-Universität München